Με στόχο την πλήρη ενεργοποίηση του νέου ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας, το Υπουργείο Παιδείας ανοίγει και πάλι τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων για την ίδρυση μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων.
Η κίνηση αυτή λειτουργεί ως ένα «δεύτερο παράθυρο ευκαιρίας» για εκπαιδευτικούς ομίλους και ξένα ιδρύματα που είτε δεν ολοκλήρωσαν τις διαδικασίες στον πρώτο γύρο, είτε είδαν τους αρχικούς τους φακέλους να χρήζουν βελτιώσεων για να ανταποκριθούν στα αυστηρά ποιοτικά κριτήρια του νόμου.
Σύμφωνα με τις τελευταίες κατευθύνσεις, η Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) ετοιμάζεται να υποδεχθεί έναν νέο γύρο φακέλων υποψηφιότητας. Η διαδικασία αυτή αφορά τόσο νέους ενδιαφερόμενους όσο και φορείς που είχαν εκδηλώσει ενδιαφέρον στην πρώτη φάση αλλά «κόπηκαν» ή συνάντησαν γραφειοκρατικά εμπόδια.
Οι βασικοί άξονες της νέας φάσης:
- Επανυποβολή και Διορθώσεις: Όσοι φορείς δεν κατάφεραν να λάβουν την έγκριση στο πρώτο στάδιο, έχουν πλέον τη δυνατότητα να καταθέσουν επικαιροποιημένα στοιχεία, καλύπτοντας τα κενά που εντοπίστηκαν σε θέματα υποδομών, στελέχωσης ή ακαδημαϊκού προγράμματος.
- Αυστηρά Κριτήρια: Παρά τη νέα ευκαιρία, το Υπουργείο Παιδείας ξεκαθαρίζει ότι δεν πρόκειται να γίνει καμία «έκπτωση» στις προϋποθέσεις. Η ύπαρξη τουλάχιστον τριών σχολών, η επάρκεια των διδασκόντων (που πρέπει να διαθέτουν διδακτορικούς τίτλους) και οι σύγχρονες εγκαταστάσεις παραμένουν στην κορυφή της λίστας ελέγχου.
- Ο ρόλος της ΕΘΑΑΕ: Η Ανεξάρτητη Αρχή θα προχωρήσει σε εξονυχιστικό έλεγχο κάθε νέας αίτησης, εξετάζοντας τη σύνδεση του παραρτήματος με το μητρικό ίδρυμα του εξωτερικού, διασφαλίζοντας ότι οι τίτλοι σπουδών που θα απονέμονται θα έχουν την ίδια αξία και αναγνώριση.
Ο στόχος της μεταρρύθμισης
Η κυβέρνηση επιδιώκει μέσα από αυτόν τον δεύτερο γύρο να ενισχύσει τον ανταγωνισμό και να καταστήσει την Ελλάδα περιφερειακό κέντρο εκπαίδευσης. Η δυνατότητα υποβολής νέων αιτήσεων δείχνει μια διάθεση ευελιξίας, ώστε να μην αποκλειστούν σοβαρές επενδυτικές προτάσεις που χρειαζόταν περισσότερο χρόνο προετοιμασίας.
Αναμένεται ότι το επόμενο διάστημα θα υπάρξει κινητικότητα από μεγάλα πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού (κυρίως από την Ευρώπη και τις ΗΠΑ), τα οποία βρίσκονται ήδη σε συζητήσεις με εγχώριους συνεργάτες για τη δημιουργία ισχυρών εκπαιδευτικών συμπράξεων.


















