Βρείτε μας στο Google News. Πατήστε εδώ!Η βουλευτής Αχαΐας Σία Αναγνωστοπούλου κατέθεσε κοινοβουλευτική ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τον Υπουργό Εσωτερικών με θέμα: «Άμεσος κίνδυνος για τη λειτουργία του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας μετά από σοβαρή διάρρηξη και καταστροφή των υποδομών του – “Άστεγοι” 118 μαθητές με αναπηρία ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς.»
Όπως επισημαίνεται, η πρόσφατη διάρρηξη και ο εκτεταμένος βανδαλισμός που σημειώθηκε στο Ειδικό Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.ΕΚ.) Αχαΐας, καθώς και σε άλλες δύο σχολικές μονάδες, έχει προκαλέσει μεγάλο προβληματισμό. Σύμφωνα με δημοσιεύματα και δηλώσεις του Διευθυντή της μονάδας, άγνωστοι δράστες εισέβαλαν στο υπόγειο του σχολικού συγκροτήματος και κατέστρεψαν ολοσχερώς τον υποσταθμό ηλεκτρικής ενέργειας, αφαιρώντας δύο μεγάλους μετασχηματιστές, αποξηλώνοντας το μεγαλύτερο μέρος των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων και κλέβοντας μεγάλες ποσότητες καλωδίων χαλκού, ενώ προκάλεσαν σοβαρές υλικές ζημιές σε εσωτερικούς χώρους και εξοπλισμό του σχολείου. Το κόστος για την αποκατάσταση των ζημιών εκτιμάται ήδη μεταξύ 70.000 και 80.000 ευρώ, γεγονός που, σε συνδυασμό με τις γραφειοκρατικές και τεχνικές διαδικασίες που απαιτούνται, θέτει σε άμεσο κίνδυνο τη λειτουργία της δομής για το έτος 2026-2027. Με δεδομένο ότι στο σχολείο έχουν προγραμματιστεί να φοιτήσουν 118 μαθητές και μαθήτριες με αναπηρία σε 25 τμήματα, με τη στήριξη 70 εκπαιδευτικών και ειδικού προσωπικού, ο κίνδυνος να βρεθούν τα παιδιά αυτά «άστεγα» τον Σεπτέμβριο είναι ορατός, καθώς ο χρόνος πιέζει ασφυκτικά και τυχόν καθυστερήσεις στην κατανομή κονδυλίων θα αποβούν μοιραίες.
Η βουλευτής της Νέας Αριστεράς καλεί τους αρμόδιους Υπουργούς να λάβουν άμεσα μέτρα προκειμένου να επιλυθεί το κτιριακό και λειτουργικό αδιέξοδο του Ε.Ε.Ε.ΕΚ. Αχαΐας ώστε να αποτραπεί οριστικά ο κίνδυνος να βρεθούν «άστεγοι» οι 118 μαθητές, ζητώντας παράλληλα τη διασφάλιση της ομαλής και απρόσκοπτης έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς τον Σεπτέμβριο για τη συγκεκριμένη σχολική μονάδα με βάση ένα συγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα ενεργειών, καθώς και την ύπαρξη συγκροτημένου προγραμματισμού για την οριστική εξασφάλιση σύγχρονων και ασφαλών υποδομών που θα καλύπτουν με επάρκεια τις αυξημένες εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών της δομής.
